- Entrer dans la lecture
Je veux aider mes élèves à entrer dans la lecture
Entrer dans la lecture
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Maternelle: |
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Primaire: Une nouvelle façon de former et de se former, la TLF vous propose ici un tableau de synthèse des fiches d'activité par question pédagogique autour de la lecture en cycle 3.
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Collège / Lycée: L'Association des Bibliophiles Universels, ou ABU est une association loi de 1901 qui a pour objet le développement et la promotion des supports numériques. ABU se propose de maintenir sur Internet un corpus le plus vaste possible de textes numérisés en français du domaine public, représentatifs de la culture francophone. |
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B4 |
Maternelle: Lectramini est un programme inventé pour apprendre à lire et à écrire. Imaginé par Brun-Villani, il aide l'utilisateur à assimiler rapidement les rudiments de la lecture et de l'écriture. |
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B5 |
Primaire: Je lis avec Léon est une application d'aide à l'apprentissage de la lecture sur Internet, reconnue d'intérêt pédagogique, qui combine savoirs pédagogiques et nouvelles technologies. Cette ressource numérique conçue par des enseignants de CP est déjà utilisée dans de nombreuses classes pour accompagner l'apprentissage de la lecture et peut aussi apporter un soutien efficace aux élèves qui bénéficient de l'aide personnalisée en CE1. |
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B6 |
Lycée:
Avec près de 1000 exercices, calibrés par plus de 2300 élèves, et répartis en 10 niveaux de difficultés grâce à un modèle statistique avancé, l'évaluation et la remédiation de la compréhension implicite de textes deviennent simple et efficace. https://tacit.univ-rennes2.fr/login/presentation
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B7 |
Maternelle: Imagemo est un outil gratuit d'aide à la lecture fondé sur la mise en relation d'une image et d'un mot. A télécharger ou possibilité de jouer en ligne. |
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B8 |
Primaire:
Avec près de 1000 exercices, calibrés par plus de 2300 élèves, et répartis en 10 niveaux de difficultés grâce à un modèle statistique avancé, l'évaluation et la remédiation de la compréhension implicite de textes deviennent simple et efficace.
https://tacit.univ-rennes2.fr/login/presentation
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B9 |
Collège / Lycée: Découvrir l'oeuvre de Flaubert à travers ses manuscrits, son iconographie, des moteurs de recherche... Une autre manière de donner envie de parcours cette oeuvre majeure de notre patrimoine.
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B10 |
Maternelle: Les logiciels d'apprentissage de la lecture proposent parfois des réponses automatiques aux actions de l'utilisateur. Cette réponse peut prendre différentes formes, par exemple la correction d'exercices. L'article montre que les corrections élaborées, reprenant l'erreur et la réponse correcte, sont préférables aux corrections simples ("vrai" ou "faux"), car elles permettent aux élèves de comprendre leurs erreurs et de progresser. Par ailleurs, les logiciels peuvent aider les élèves à développer leur conscience phonologique, en prononçant les mots écrits. Recommandation : s'assurer que les réponses du logiciel permettent à l'apprenant de comprendre son erreur et de le guider vers la réponse correcte. |
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B11 |
Primaire:
Des outils, des fiches pratiques, des documents théoriques, des adresses utiles pour mieux, Atelier : des pratiques et des outils pour faire face aux difficultés ...
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B12 |
Collège / Lycée: Un séminaire national pour bien comprendre les mutations profondes qu'implique l'usage du numérique dans le monde littéraire. |
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