- Titre
- Chapitre 1
- Chapitre 2
- Chapitre 3
Gérer son identité numérique
- Documents pour les enseignants
- Colloque Éducation aux médias numériques 2013
Dans le cadre d’Intertice 2013, le 06 février 2013, le CLEMI Versailles organise son 4ème colloque éducation aux médias. De l’identité numérique des acteurs de l’École... à la e-réputation des établissements scolaires
À l’heure où le « Quart d’heure de célébrité » d’Andy Warhol prend tout son sens, quelle image des acteurs de l’École est véhiculée sur Internet ? Comment se construit la e-réputation d’un établissement scolaire ? Les deux tables rondes successives réfléchiront aux incidences de ces problématiques dans nos classes.
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- Etre adolescent, vivre, aimer,séduire à l'ère du numérique
Le site actioninnocence.org propose un document synthétique à destination des adolescents mettant en parallèle leurs préoccupations sentimentales et les risque qu'elles leur font parfois encourir sur le net.
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- La vie privée : un capital à préserver !
Avec la multiplication des blogs et des réseaux sociaux, on assiste aujourd’hui à une explosion du nombre d’informations personnelles accessibles en ligne sans limitation de durée. La notion d’intimité est brouillée par celle de non-culpabilité. Or, ce n’est pas parce que l’on n’a rien à se reprocher que l’on doit tout montrer ! La vie privée, au même titre que l’environnement naturel, est un capital en voie de disparition qu’il faut préserver !
http://www.jeunes.cnil.fr/internet-vie-privee#
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- La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) lance un volet complet de matériel pédagogique à destination des enseignants du second degré et des collégiens sur le thème générique « Surfer, ça s’apprend ».
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- Entretien avec Louise Merzeau : quelle présence numérique ?
Louise Merzeau est Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense. Ses travaux de recherche portent essentiellement sur trois domaines : Mémoire et information, Médiation (approche médiologique) et Image et information.
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- Internet responsable
Le Ministère de l'Éducation nationale a lancé à la rentrée 2011 un nouveau portail visant à accompagner les enseignants dans le cadre de l'éducation à un usage responsable de l'Internet et des TIC. Le sommaire s'organise autour de trois grandes entrées : les TIC et l'École (mise en place d'un cadre réglementaire, maîtrise de l'usage des réseaux, préservation des données personnelles des élèves), communication et vie privée (liberté d'expression et vie privée, identité numérique, outils de communication), se documenter et publier (visualiser, produire et réutiliser du contenu). Le site donne également accès aux textes législatifs et réglementaires qui servent de cadre juridique aux informations présentées sur le site.
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- Quelles sont les ressources pour parler d’identité numérique avec les élèves?
Le Web regorge de ressources variées, allant des capsules vidéo aux situations d’apprentissage complètes, en passant par des jeux interactifs. Nous avons répertorié et commenté certaines de ces ressources ici.
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- Pourquoi faut-il se préoccuper de son identité numérique?
L’anonymat sur Internet est souvent une illusion. Il est très facile de retrouver l’auteur d’un commentaire désobligeant! L’identité numérique est devenue une partie importante de la relation de quelqu’un avec la société
http://www.infobourg.com/2012/11/23/pourquoi-faut-il-se-preoccuper-de-son-identite-numerique/
http://www.infobourg.com/2012/11/23/quest-ce-que-lidentite-numerique/
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- Comment aborder la notion d’identité numérique avec les élèves?
Quel enseignant utilisateur d’Internet en classe n’a pas déjà vécu la classique situation de la publicité « osée » qui apparaît soudainement en plein milieu d’une page? Faut-il bannir Internet de l’école pour autant? Au contraire, il s’agit d’en profiter pour… en parler. C’est la même chose avec les médias sociaux et l’identité numérique.
http://www.infobourg.com/2012/11/23/comment-aborder-la-notion-didentite-numerique-avec-les-eleves/
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- Enseigner l'identité numérique
De nombreux travaux ont été publiés en ligne sur la problématique de l'identité numérique. Infobourg, site web d’information consacré à l’éducation et en particulier à l’intégration des technologies dans les cours du primaire au secondaire, propose en ligne (en collaboration avec Carrefour éducation portail éducatif destiné aux enseignants québecois du préscolaire au secondaire) un recensement synthétique des principales ressources dans ce domaine : articles, billets, vidéos, applications pédagogiques...